新媒体行业对兼具内容生产能力、数字技术素养和运营思维的应用型人才需求持续提升。为帮助2026级新生明晰专业发展方向，找准大学学习目标，快速适应大学生活，9月22日下午，文学与传媒学院举办网络与新媒体2026级新生专业导学暨师生见面会。网络与新媒体专业负责人叶艳芳、专任教师段淞元、优秀学生代表及全体2026级网媒新生参加，会议由网媒教研室主任王文峰主持。

会上，叶艳芳围绕网络与新媒体专业人才培养方案进行讲解。她从专业课程设置、日常学业规划、学科竞赛参与路径、专业优势等方面展开介绍。她表示，网络与新媒体专业注重培养面向行业一线的实用性人才，新生应尽早树立专业意识，平衡理论学习与实践锻炼，找准适合自身的成长赛道。段淞元在入学寄语中强调计算机技术对网媒专业学习的重要意义。他希望新生重视技术能力打磨，主动夯实数字技能基础，以技术赋能内容创作，不断拓宽专业边界。

在优秀学子经验分享环节，杨立远、侯雯燕、石静雯、陈昱竹、李凯文、刘爽、肖曾露等优秀学生代表结合自身经历，从学生角度分别从学习实践、学生工作、学科竞赛、就业等多个方面进行交流，不仅仅是向新生明确大学四年应该怎么度过，亦是对自己大学生活的总结与回答，为新生提供了可借鉴的学习和实践经验。随后，负责协助大一新生开展账号搭建工作的班级助管赵依晨、余轩辉、胡思宇依次进行自我介绍，并表示后续将在新媒体账号运营、专业实践等方面为新生提供指导和帮助。

先做起来！这句口号是26年6月底火起来的对于网络与新媒体专业如何学习的流行语，也是网媒学子们学习生活中的应然尝试。以此为契机对专业导学课程进行改革，依托导学课程实施网络与新媒体专业2026级新生认知实践方案，推进应用型人才培养、强化实践育人、优化学风建设。方案通过模块化、轻量化的实践项目，引导新生在实操中建立专业认知、夯实基础能力；通过教师指导、朋辈助教和小组协作，形成“教师领航、朋辈互助、全员实践”的育人链条，有助于新生完成从专业入门到专业认同的转变，为后续课程学习和职业发展奠定基础。并逐步搭建认知实践、认知实习、专业实习等分阶段能力提升链条，完善应用型人才培养实践体系。

此次师生见面会搭建了师生交流的良好平台，帮助2026级网媒新生进一步系统、清晰地认识专业学习内容与发展方向，为新生尽快适应大学生活、科学规划专业发展提供了指导。

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