6月1日晚，应我院邀请，华中科技大学教授、博士生导师蒋济永来崇文楼B505室，作“文本的切分与多重意义的解释”的主题讲座。讲座由院长郝文华教授主持。

蒋济永老师首先指出了文本细读的重要性，以及如何细读的问题。若没有从不同视野对作品层层推进与追问，无法真正触及作品的灵魂。应了然文学之道，从创作角度去审读，不然永远是旁观者。进而，蒋老师指出，很多作品，在细读之中，就会发现故事往往并非一以贯之的，期间有很多裂痕与空隙，这就带来了故事可以切分为多重文本的可能性。

以《阿Q正传》为例，传统一般将阿Q 归结为“精神胜利法”、“国民性”“症候阅读”等，这种概括是粗略性的，存有问题。如精神胜利法，这是鲁迅在小说的前三章所集中叙述的，而到后几章就不再如此。小说失去了连续性，导致阿Q前后的形象不一致。之所以如此，在于鲁迅在前三章以贴近人物的角度来讲述故事，而后面就转换了叙述方式。后面几章里，鲁迅作为叙述者，有意与人物保持距离，作为旁观者来讲述故事，因此大多体现为讽刺的风格。这样的多重叙事方式构成了分裂复杂的人物形象，也是文本得以切分的根本前提。

那么，作品如何切分？首先，按自然顺划分序。以人物传记的外在呈现来看，人物成长过程中其性格的内在逻辑发展会带来多样化呈现，就可照其性格呈现的不同层面来切分。再者，按意义来切分。如《奔月》，可以指涉为英雄的故事，也可以指涉为普通猎人与妻子的故事。最后，按叙述方式来切分。如《阿Q正传》，一部分是人物的自我叙述，一部分是作者的代言式叙述，这就自然而然的切分为多层级的文本。

文学院副院长赵崇璧对讲座进行了小结，会议在热烈的探讨中结束。此次讲座是我院“郧山学术”2021系列专题讲座之一。