9月26日上午，我系写作教研室蔡安延教授、蔡贤富副教授、辛亚宁副教授和杨芳老师就中小学作文教学的问题与十堰市教科院庹院长和初中语文组负责人韩教研员进行了座谈。
    庹院长认为我系写作教研室开展中小学作文教学研究很有必要，研究成果将对我市中小学作文教学具有一定的指导作用和借鉴意义。韩教研员则向老师们详细介绍了我市目前初中作文教学的现状、作文课程改革情况，还对未来作文教师的培养提出了中肯的建议，并回答了老师们的相关疑问。
    目前我市中小学作文教学的现状是无教材、无标准、无考核。其中，无本可依是当前最大的问题，对作文教学的影响较大，由此导致作文教的随意性、无序性和考评的无标准化。由于作文教学见效慢，导致作文这个基础课程一直得不到学校的重视，教师的积极性受挫。教师和学生疲于应付中考，作文教改举步维艰，相对其他学科的发展较为滞后。韩教研员还分析了我市近三年中考作文得分情况，指出目前中小学生作文最突出的问题是无材料，中考作文生搬硬套的现象比较普遍。他还对未来的作文教师提出了以下建议：一是教师自己的写作能力强，能够写出高质量的下水作文；二是教师要了解当前的作文教学现状及学生实际情况，对作文教学有全局的设计；三是教师要能抓住学生作文的要害进行有效的训练。
    写作教研室蔡安延教授表示此次座谈很受启发，今后此类调查活动还会开展下去，这将有力地促进我们的写作教学，也是我们从事作文教学研究的前提和依据。